澄 心 診 所 精神科 [ 健保特約 ] (台 北 市 中 山 區 )

幸 福 的 才 能

愛 ，這 件 事

所 求 與 給 予

成 人 應 懂 得 接 受 ， 也 要 擁 有 付 出 的 力 量 。

〈 十二 〉

[ 澄 心 診 所 ]

沒有比索求這種行為更為困難的事了。

很諷刺的是，在現實中，

索求的行為必須伴隨付出，否則是無法成立的。

如同嬰兒想吸吮母奶一般，身為人，

基本上如果不向外索求協助，便無法生存。

例如對飲水、食物、禦寒衣物與住屋，

甚至讓我們內心感到幸福的對話或讀書等，我們都有所渴求。

但是，世界上還有許多難民，他們往往連其中一項都無法獲得。

只不過，人一味地所求，並不表示生活就能趨於圓滿。

身為成人，在對外要求得同時，也必須擁有向外付出的力量。

換言之，接受與付出其實是同一種行為。

就像衣服，要有表與裡才能發揮禦寒的功能，

衣服除了保溫、還需具備時尚等功能。

日本戰後，並沒有教導孩子，「付出」這項行為的重要。

從前的孩子，放學回家後會幫助父母照顧自己的弟妹，這是很平常的事。

有的孩子身上揹著弟妹，邊汲水、邊煮飯。

還有，即使獲得許可外出遊玩，也得揹著弟弟或妹妹，

然後才去玩跳繩遊戲或跟同學在竹林裡玩捉迷藏。

我認為，在這種環境下所培育出來的人，個性上大致都很堅強。

為了渡過能實現理想的一生，決定未來的發展方向，

我們在讀書時代，就必須具備渴求之心才行。

人不能委託別人為自己設計一生。

有人被動地向別人請求：「請帶給我幸福吧！」

但是，很諷刺的，幸福並不是別人能給予的，而是靠自己才能得到的東西。

追求的同時，也要記住，為別人付出是自己的義務。

[待 續]

摘 自
天 下 雜 誌 出 版
曾 野 綾 子 著
澄 心 診 所